Unlike many introductions to the field of language acquisition research, How Languages are Learned does not assume that you are already familiar with research methods or theories. Its clear, readable style and absence of unnecessary technical jargon has helped to make it a standard text for trainee teachers throughout the world.

There are evaluations and case studies throughout the book so that you can see a practical context for the researchideas you are readingabout. Many of these examples are taken directly from real first and second language classrooms. The new Activities feature provides opportunities for you to think through the research being discussed. Each chapter ends with Questions for Reflection which draw on your experiences of language learning and teaching and your critical thinking skills to revise the chapter content.

Reference to language acquisition research has been updated throughout the chapters andsuggestions for furtherreading.

Extra resources, including Supplementary Activities, Discussion Questions, Chapter Summaries, and video interviews with the authors are available online at www.oup.com/elt/teacher/hlal.

The book is organized into seven chapters:

Chapter 1: 'Language learning in early childhood' (Includes first language acquisition data, explanationsof first language acquisition from different perspectives,and updates to research on childhood bilingualism)

Chapter 2: 'Second language learning' (Topics covered include: learner characteristics, learner conditions, the language of second language learners, vocabulary, pragmatics, phonology, and sampling learners' language)

Chapter 3: 'Individual differences in second language learning' (Factors discussed include intelligence, aptitude, learningstyles, personality, motivation and attitudes, identityand ethic group affiliation, and learner beliefs. Includes new research on age and second language instruction)

Chapter 4: 'Explaining second language learning' (Examines second language learning research from behaviourist, innatist, cognitive, and sociocultural perspectives.)

Chapter 5: 'Observing learning and teaching in the second language classroom' (Looks at different learning environmentsand discusses ways of observing and reporting onthem.)

Chapter 6: 'Second language learning in the classroom' (Contains six practical proposals for classroom teaching based on research findings and insights.)

Chapter 7: 'Popular ideas about language learning revisited' (The authors list and give their personal perspective on some commonly held beliefs about language learning.)

There is a glossary to explain new andtechnical terms used in the book, and a full bibliography at the endof the book.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Patsy M. Lightbown is Distinguished Professor Emerita at Concordia University in Montreal and Past President of the American Association for Applied Linguistics. Her research focuses on how instruction and feedback affect second-language acquisition in classrooms where the emphasis is on "communicative" or "content-based" language teaching. The contexts for her work have included elementary schools in Canada and, more recently, dual-language bilingual classes in the U.S. Nina Spada is Professor of Applied Linguistics at the Modern Language Centre, Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto, Canada. Her main areas of professional interest are second language acquisition, classroom research in L2 teaching and learning, and English as a Second Language.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gr�nden diesen Vertrag zu widerrufen.

Die Widerrufsfrist betr�gt vierzehn Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Bef�rderer ist, die letzte Ware oder die letzte Teilsendung bzw. das letzte St�ck in Besitz genommen haben bzw. hat.

Um Ihr Widerrufsrecht auszu�ben, m�ssen Sie uns, Books Squared, Books Squared, 3702 La Reunion Pkwy, 75212, Dallas, Texas, U.S.A., +1 253-275-2251, mittels einer eindeutigen Erkl�rung (z.B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) �ber Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie k�nnen daf�r das beigef�gte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Sie k�nnen auch eine andere eindeutige Erkl�rung auf der Webseite "Meine Bestellungen" in Ihrem "Nutzerkonto" elektronisch ausf�llen und �bermitteln. Machen Sie von dieser M�glichkeit Gebrauch, so werden wir Ihnen unverz�glich (z. B. per E-Mail) eine Best�tigung �ber den Eingang eines solchen Widerrufs �bermitteln. Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung �ber die Aus�bung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

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Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschlie�lich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zus�tzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, g�nstigste Standardlieferung gew�hlt haben), unverz�glich und sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zur�ckzuzahlen, an dem die Mitteilung �ber Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. F�r diese R�ckzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der urspr�nglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdr�cklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser R�ckzahlung Entgelte berechnet. Wir k�nnen die R�ckzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zur�ckerhalten haben oder bis Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zur�ckgesandt haben, je nachdem, welches der fr�here Zeitpunkt ist. Sie haben die Waren unverz�glich und in jedem Fall sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns �ber den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an Books Squared, Books Squared ATTN: Returns, 2337 Centerline Industrial Dr, 63146, St. Louis, Missouri, U.S.A., +1 253-275-2251, zur�ckzusenden oder zu �bergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden.

Sie tragen die unmittelbaren Kosten der R�cksendung der Waren. Sie m�ssen f�r einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Pr�fung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zur�ckzuf�hren ist.

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Bei der Lieferung digitaler Inhalte (ebooks), die nicht auf einem k�rperlichen Datentr�ger (z.B. einer CD oder DVD) geliefert werden, wenn Sie dem Beginn der Ausf�hrung vor der Bestellung ausdr�cklich zugestimmt und zur selben Zeit best�tigt haben, dass mit der Ausf�hrung begonnen werden kann und Sie Ihr Widerrufsrecht verlieren, sobald die Ausf�hrung begonnen hat.

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