Learning a Language with Peers : Elevating Classroom Voices

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2023

0367417049 / 9780367417048

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Drawing on experiences of ESOL teachers from around the world, this book provides insights into how peer learning is understood and used in real language classrooms. Based on survey responses, interviews, and observations in a wide range of classroom settings, this book integrates research on peer interaction in second language learning from cognitive and social frameworks with original data on teacher beliefs and practices around the use of peer learning in their teaching. Readers will gain understanding, through teachers' own words, of how peer interaction is used to teach linguistic form, how learners collaborate to develop oral and written communication skills, and how technology is used with peer learning. This book also delineates the ways that current second language peer interaction research diverges from classroom practice and concludes with a classroom-centered research agenda that addresses the nexus of research and practice on second language peer interaction. The book provides a template for integrating research- and practice-based perspectives on second language learning. Language teachers, teacher educators, second language researchers, and advanced students of applied linguistics, SLA, TESOL, and language pedagogy will benefit from this volume's perspective and unique work.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780367417048

Titel
Learning a Language with Peers : Elevating Classroom Voices
Autor
Rhonda Oliver
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2023
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0367417049
ISBN-13
9780367417048
Artikelgewicht
265 Gramm
Abmessungen
229x152x10 mm

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