Learning to Learn

Sprache: Englisch

Verlag: Springer New York, Springer US Nov 1989, 1989

038797122X / 9780387971223

Serie: Buch 52 von 61 - Recent Research in Psychology

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -For eight years, since I began my research, my main concern has been to understand children and their world. The first step towards understanding how children think was taken in connection with my thesis, which I presented five years ago.This was a description of how children in the age group three to eight years conceive their own learning. The thesis was published in the same series as the present monograph and is entitled 'The child's conception of learning'. The main emphasis in this study was on developmental psychology. As I have worked as a preschool teacher myself, I am extremely anxious that my research will be of benefit to my former colleagues. I have therefore devoted a great deal of time to writing and collaborating in numerous books of popular science. These have always been based on my own research. Now, however, the time is ripe for taking a new step, based on new research, towards understanding children and helping others to understand them., this time by publishing 'Learning to learn', which is a description of how children have actually been taught to learn in preschool. In this type of study it is not a question of first obtaining results of the nature of basic research and then applying them in the educational setting, but both aspects are integrated in that the starting-point is the phenomena that are of importance to children in their everyday life. 132 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780387971223

Titel
Learning to Learn
Autor
Ingrid Pramling
Verlag
Springer New York, Springer US Nov 1989
Erscheinungsjahr
1989
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
038797122X
ISBN-13
9780387971223
Artikelgewicht
213 Gramm
Abmessungen
235x155x8 mm
Serie
Buch 52 von 61: Recent Research in Psychology

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