Learning Path Construction in e-Learning : What to Learn, How to Learn, and How to Improve

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Nature Singapore, 2016

9811019436 / 9789811019432

Serie: Buch 13 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology

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Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book focuses on developing methods for constructing learning paths in terms of ¿learning resources¿ (learning contents), ¿learning approaches¿ (learning method), and ¿learning quality¿ (learning performance) to support learning. This book defines different teaching approaches for learning activities and organizes them into a learning path which indicates the learning sequence. This book introduces how to automatically generate well-structured learning resources for different students. Also, this book introduces a method about how to generate adaptive learning approach to learn learning resources for different students. Finally, this book introduces a method to monitor and control learning quality. The adaptive learning path expresses well-structured learning contents, using which approach to access those learning contents, and in which sequence to carry out the learning process. The learning path comes with a monitoring tool to control the learning progress, which helps tomake students having a balanced development on different knowledge and abilities. Researchers who worked in E-learning area, both education and computer sciences people.Educators who worked in educational institutes, such as Universities, Schools, etc. They would like to use or study E-learning tools/technologies/methods in their own work.And technicians who run/design educational websites will understand the appeal of this work.…

Bestandsnummer des Verkäufers 26852376/2

Titel
Learning Path Construction in e-Learning : What to Learn, How to Learn, and How to Improve
Autor
Zhenghong Dong, Fan Yang
Verlag
Springer Nature Singapore
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Sehr gut
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811019436
ISBN-13
9789811019432
Serie
Buch 13 von 53: Lecture Notes in Educational Technology
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