Lecture CP - Collection Pilotis - Album 2 L'Ours - Edition 2013

Tendron, Delphine, Le Gaouyat, Géraldine

ISBN 10: 2011181038 / ISBN 13: 9782011181039

Verlag: HACHETTE EDUC, 2013

Beschreibung

Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Bestandsnummer des Verkäufers M02011181038-V

Bibliografische Details

• Titel: Lecture CP - Collection Pilotis - Album 2 L'Ours - Edition 2013
• Verlag: HACHETTE EDUC
• Erscheinungsjahr: 2013
• Sprache: Französisch
• ISBN-10: 2011181038
• ISBN-13: 9782011181039
• Einband: Softcover
• Zustand: very good

Über diesen Titel

Inhaltsangabe

Album 2 - " L'ours " , documentaire - Un documentaire sur la vie de l'ours au fil des saisons. - Album pour la période 2. - En période 2, l'album 2 est lu par l'ensemble de la classe, en associant connaissances et compétences collectives. Guide pédagogique en téléchargement gratuit (offre réservée aux enseignants).

Über die Autorinnen und Autoren

Delphine Grasset est professeure des école (CP) depuis plus de 25 ans et formatrice. Ses pratiques de classe se sont nourries de rencontres (orthophonistes, ergothérapeutes, psychologues, théoriciens...) qui l'ont amenée à particulièrement travailler sur les raisons de l'échec de l'apprentissage de la lecture et à réfléchir à de nouvelles manières d'enseigner/apprendre (classe flexible, ateliers...). Elle a également conçu la méthode d'apprentissage de la lecture "Pilotis CP" (Hachette Education), la collection "Mon cahier pour" pour travailler la compréhension et la production d'écrits au CP, et la méthode de lecture "Sami et Julie - méthode de lecture graphémique". 

Géraldine Le Gaouyat - Le Sage est conseillère pédagogique depuis 2017, après avoir enseigné 17 années dans des classes multi-niveaux de cycle 2.
Ses nombreuses années d'expériences et sa participation à des groupes de recherche l'ont fait s'interrogier sur les approches pédagogiques et didactiques actuelles. Sa réflexion porte notamment sur la compréhension en lecture des élèves apprentis-lecteurs.
Elle accompagne les enseignant(e)s dans la transformation de leurs pratiques de classe, en les aidant, par exemple, à instaurer une classe flexible et des parcours d'élèves.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Pilotis CP" et des cahiers Mon cahier pour comprendre des textes entendus et Mon cahier pour comprendre des textes lus, et de la méthode de lecture graphémique "Sami et Julie".