Literacy Learning by Doing

Sprache: Englisch

Verlag: Cognella, Inc, US, 2024

9798823308175

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Literacy Learning by Doing: A Tutorial Approach for Content Area Literacy Assessment and Instruction in the Elementary Grades addresses the contemporary needs of literacy education, situating its instruction in a post-COVID educational landscape. The book focuses on navigating through challenges faced by educators and students alike, aiming to address declines in literacy and prepare instructors to foster the revival of students' pre-COVID literacy baselines. The material acknowledges the profound impact the pandemic had on learning and offers a progressive methodology to literacy instruction that merges traditional and new literacies.The book features a unique and effective tutorial instruction model, which provides preservice teachers with the opportunity to learn while doing. It contains an overview, seven thematic chapters, and a conclusion, synthesizing theory and practice across various domains. Topics include understanding literacy development stages, differentiating assessment from evaluation, constructing lesson plans for the modern learner, utilizing formative assessment tools, learning 21st-century vocabulary techniques, building comprehension skills, and integrating content area writing with pedagogical strategies. Each chapter provides guidance on aligning lessons with standards and applying practical strategies via chapter guide questions, italicized key concepts, and post-reading activities.Literacy Learning by Doing is an ideal resource for courses focused on elementary education, literacy development, and content area instruction.…

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9798823308175

Titel
Literacy Learning by Doing
Autor
Dierdre Glenn Paul
Verlag
Cognella, Inc, US
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-13
9798823308175
Artikelgewicht
363 Gramm
Abmessungen
20.32 x 0.97 x 25.4 cm

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