A Longitudinal Study of Pragmatic Development among Young Chinese L2 Learners (Paperback)

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Verlag, Singapore, 2026

9819231353 / 9789819231355

Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes KönigreichCitiRetail

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

Verkäufer:in bei AbeBooks seit 29. Juni 2022

Softcover

Zustand: Neu

EUR 68,39

EUR 44,28 Versand 
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb
30 Tage kostenlose Rückgabe

Artikelbeschreibung des Verkäufers

Paperback. This book contributes to the existing literature on second language (L2) pragmatics in several ways. It expands the empirical scope of L2 pragmatics to young foreign language learners, a population that remains underrepresented in a field largely shaped by research on adult learners. Drawing on a two-year longitudinal study of Chinese primary school students learning English, the book offers a developmental account of childrens pragmatic competence over time. It examines both pragmatic production and pragmatic perception, showing how young learners develop the ability to produce contextually appropriate requests and how their understanding of pragmatic meanings across a range of speech acts evolves in instructed foreign language contexts.This book covers both theoretical foundations and empirical findings, and integrates discussions of ethical and methodological considerations specific to working with childrenan area often overlooked in L2 pragmatics research. Teachers and teacher educators will find the findings particularly relevant, as the book offers insights into how pragmatic competence develops in early foreign language learning contexts and what this means for curriculum design and instructional practice. It also serves as a useful resource for researchers and students in applied linguistics, second language acquisition, child language development, and language education, as well as for policymakers concerned with young language learner instruction. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789819231355

Titel
A Longitudinal Study of Pragmatic Development among Young Chinese L2 Learners (Paperback)
Autor
He Yang
Verlag
Springer Verlag, Singapore
Erscheinungsjahr
2026
Zustand
new
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
9819231353
ISBN-13
9789819231355

CitiRetail

Stevenage, Vereinigtes Königreich

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

Verkäufer:in bei AbeBooks seit 29. Juni 2022

Versandkosten von Vereinigtes Königreich nach USA

Artikel7 bis 14 Werktage7 bis 60 Werktage
Erster ArtikelEUR 44,28EUR 44,28
Die Versandzeiten werden von den Verkäuferinnen und Verkäufern festgelegt. Sie variieren je nach Versanddienstleister und Standort. Sendungen, die den Zoll passieren, können Verzögerungen unterliegen. Eventuell anfallende Abgaben oder Gebühren sind von der Käuferin bzw. dem Käufer zu tragen. Die Verkäuferin bzw. der Verkäufer kann Sie bezüglich zusätzlicher Versandkosten kontaktieren, um einen möglichen Anstieg der Versandkosten für Ihre Artikel auszugleichen.

Zahlungsarten

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay

Shopbeschreibung

Online business

Unternehmensdaten der Verkäuferin bzw. des Verkäufers

ABC BOOKS LIMITED

10 John Street
London, Vereinigtes Königreich WC1N 2EB