Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, 1992

052134803X / 9780521348034

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement behaviour in schools can best be understood in terms of attempts by students to maintain a positive self-image. For many students, trying hard is frightening because a combination of effort and failure implies low ability, which is often equated with worthlessness. Thus many students described as unmotivated are in actuality highly motivated - not to learn, but to avoid failure. Students have a variety of techniques for avoiding failure, ranging from cheating to setting low goals which are easily achieved. In Making the Grade, Martin Covington extracts powerful educational implications from self-worth theory and other contemporary views of motivation that will be useful for everyone concerned with the educational dilemmas we face. He provides a comprehensive, insightful review of research and theory, both contemporary and historical, on the topic of achievement motivation, and arranges this knowledge in ways that lead to imminently practical recommendations for restructuring schools.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780521348034

Titel
Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Autor
Martin V. Covington
Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
1992
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
052134803X
ISBN-13
9780521348034
Artikelgewicht
591 Gramm
Abmessungen
229x152x21 mm

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