Making Sense of Mathematics for Teaching Grades K-2 (Communicate the Context Behind High-Cognitive-Demand Tasks for Purposeful, Productive Learning) (Solutions)

Juli K. Dixon,Edward C. Nolan,Thomasenia Lott Adams,Lisa A. Brooks,Tashana D. Howse

ISBN 10: 1942496397 ISBN 13: 9781942496397
Verlag: Solution Tree, 2016
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht - Befriedigend Softcover

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