Material Practice and Materiality: Too Long Ignored in Science Education

Sprache: Englisch

Verlag: Springer International Publishing Apr 2019, 2019

303001973X / 9783030019730

Serie: Buch 18 von 20 - Cultural Studies of Science Education

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this book various scholars explorethe materialin science and science education and its role in scientific practice, such as those practices that are key to the curriculumfocusesof science education programs in a number of countries.As a construct,culturecan be understoodas material and social practice. This definition is useful for informing researchers' nuanced explorations of the nature of science and inclusive decisions about the practice of science education (Sewell, 1999). As fields of material social practice and worlds of meaning, cultures are contradictory, contested, and weakly bounded. The notion of culture as material social practices leads researchers to accept that material practice is as important as conceptual development (social practice).However, in education and science education there is a tendency to ignore material practice and to focus on social practice with language as the arbiter of such social practice. Often material practice, such as those associated with scientific instruments and other apparatus, is ignored with instruments understood as 'inscription devices', conduits for language rather than sources of material culture in which scientists share 'material other than words' (Baird, 2004, p. 7) when they communicate new knowledge and realities. While we do not ignore the role of language in science, we agree with Barad (2003) that perhaps language has too much power and with that power there seems a concomitant loss of interest in exploring how matter and machines (instruments) contribute to both ontology and epistemology in science and science education. 264 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783030019730

Titel
Material Practice and Materiality: Too Long Ignored in Science Education
Autor
Kathryn Scantlebury
Verlag
Springer International Publishing Apr 2019
Veröffentlichungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
303001973X
ISBN-13
9783030019730
Artikelgewicht
565 Gramm
Abmessungen
241x160x20 mm
Serie
Buch 18 von 20: Cultural Studies of Science Education

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