Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain : The 17th ICMI Study

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Us, 2009

1441901450 / 9781441901453

Serie: Buch 10 von 21 - New ICMI Study

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain revisits the important 1985 ICMI Study on the influence of computers and informatics on mathematics and its teaching. The focus of this book, resulting from the seventeenth Study led by ICMI, is the use of digital technologies in mathematics teaching and learning in countries across the world. Specifically, it focuses on cultural diversity and how this diversity impinges on the use of digital technologies in mathematics teaching and learning. Within this focus, themes such as mathematics and mathematical practices; learning and assessing mathematics with and through digital technologies; teachers and teaching; design of learning environments and curricula; implementation of curricula and classroom practice; access, equity and socio-cultural issues; and connectivity and virtual networks for learning, serve to organize the study and bring it coherence.Providing a state-of-the-art view of the domainwith regards toresearch, innovating practices and technological development, Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain is of interest to researchers and all those interested in the rolethat digital technology plays in mathematics education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781441901453

Titel
Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain : The 17th ICMI Study
Autor
Celia Hoyles
Verlag
Springer Us
Veröffentlichungsjahr
2009
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1441901450
ISBN-13
9781441901453
Artikelgewicht
886 Gramm
Abmessungen
244x167x40 mm
Serie
Buch 10 von 21: New ICMI Study

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