Measuring Oral Proficiency through Paired-Task Performance

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang Jan 2009, 2009

3631564961 / 9783631564967

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book intends to provide a theoretical overview of examining candidates' oral abilities in different examination formats. In particular, it explores specific partner effects on discourse outcomes and proficiency ratings in the framework of paired-task performance. Two investigations, both set in the context of a proposed Hungarian school leaving examination in English, were carried out in order to contribute to a better understanding of the assumed impact of the chosen variables. Study One investigates discourse differences between examiner-to-examinee interaction and peer-to-peer interaction. Study Two explores the impact of the peer partner's proficiency. The results show that partner effects related to this variable cannot be predicted as either harmful or beneficial since no statistically significant difference was found between 30 candidates' scores in different examination conditions. 240 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783631564967

Titel
Measuring Oral Proficiency through Paired-Task Performance
Autor
Ildikó Csépes
Verlag
Peter Lang Jan 2009
Erscheinungsjahr
2009
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3631564961
ISBN-13
9783631564967
Artikelgewicht
316 Gramm
Abmessungen
210x148x14 mm

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