Memory at Work in the Classroom (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2014
- Softcover
- Neu
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USAGrand Eagle Retail
Verkäufer:in bei AbeBooks seit 12. Oktober 2005
Zustand: Neu
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Paperback. Why do some students struggle to understand and retain information, while other students don't? The answer may well lie in the memory system, which is the root of all learning. In Memory at Work in the Classroom, Francis Bailey and Ken Pransky expertly guide you through the aspects of human memory most relevant to classroom teachers. Real classroom examples help to deepen your understanding of how memory systems play a central role in the learning process, as well as how culture plays a sometimes surprising role in memory formation and use.The memory systems covered in the book are:Working Memory: the gateway to learning.Executive Function: the cognitive skills children need to independently orchestrate their memory systems in service to learning.Semantic Memory: the storehouse of a person's knowledge of the world, including academic concepts, and the part of the memory system most affected by culture.Episodic Memory: rich, multisensory personal memories of specific events.Autobiographical Memory: one's sense of self, tied directly to student motivation.Although the techniques described apply to all students, the authors concentrate on explaining the source of struggling students' academic challenges and provide effective strategies for helping students become better learners.Whether you're a new or a veteran teacher, this book will offer fresh insights into your students' learning difficulties and move you to explore classroom practices that align with the functioning of memory and the ways students learn. Why do some students struggle to understand and retain information, while other students don't? The answer may well lie in the memory system, which is the root of all learning. In Memory at Work in the Classroom, Francis Bailey and Ken Pransky expertly guide you through the aspects of human memory most relevant to classroom teachers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Bestandsnummer des Verkäufers 9781416617570
- Titel
- Memory at Work in the Classroom (Paperback)
- Autor
- Francis Bailey
- Verlag
- Association for Supervision & Curriculum Development
- Erscheinungsjahr
- 2014
- Zustand
- new
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1416617574
- ISBN-13
- 9781416617570
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The memory systems covered in the book are
Working Memory: the gateway to learning
Executive Function: the cognitive skills children need to independently orchestrate their memory systems in service to learning
Semantic Memory: the storehouse of a person's knowledge of the world, including academic concepts, and the part of the memory system most affected by culture
Episodic Memory: rich, multisensory personal memories of specific events
Autobiographical Memory: one's sense of self, tied directly to student motivation
Although the techniques described apply to all students, the authors concentrate on explaining the source of struggling students' academic challenges and provide effective strategies for helping students become better learners.
Whether you're a new or a veteran teacher, this book will offer fresh insights into your students' learning difficulties and move you to explore classroom practices that align with the functioning of memory and the ways students learn.
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