Titel: Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Verlag: Routledge
Erscheinungsjahr: 1998
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0805824820
ISBN-13: 9780805824827
Einband: Paperback
Zustand: New
Gewicht: 24�Unzen

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

�ber die Autorin bzw. den Autor

Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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