Model Based Learning and Instruction in Science

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Mär 2019, 2019

9402413103 / 9789402413106

Serie: Buch 3 von 12 - Models and Modeling in Science Education

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Anyone involved in science education will find that this text can enhance their pedagogical practice.It describes new, model-based teaching methods that integrate social and cognitive perspectives for science instruction.What's more, it presents research that describes how these new methods are applied in a diverse group of settings, including middle school biology, high school physics, and college chemistry classrooms.Within these settings and subject areas, key concepts such as the structure of the lungs or cells, molecular structures and reaction mechanisms, or causes of current flow in electricity, have been notoriously difficult for many students to learn.The studies presented in this book focus on a variety of successful teaching strategies, such as discrepant questioning, analogies, animations, model competition, and hands-on activities.Five different levels of teaching strategies are described, from those implemented over months (e.g., designing the sequence of units in a curriculum) to those implemented over minutes (e.g., tactics for guiding discussions).Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 296 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789402413106

Titel
Model Based Learning and Instruction in Science
Autor
John Clement
Verlag
Springer, Springer Mär 2019
Erscheinungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9402413103
ISBN-13
9789402413106
Artikelgewicht
452 Gramm
Abmessungen
235x155x17 mm
Serie
Buch 3 von 12: Models and Modeling in Science Education

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