ISBN 10: 1783092238 / ISBN 13: 9781783092239
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Beschreibung:

This Book is in Good Condition. Clean Copy With Light Amount of Wear. 100% Guaranteed. Summary: This book addresses the ways in which languages education around the world has changed in recent years to recognise and reflect the increasing phenomenon of societal multilingualism. It examines the implications for research, theory, policy and practice. Buchnummer des Verkäufers

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Inhaltsangabe: Starting from the key idea that learners and teachers bring diverse linguistic knowledge and resources to education, this book establishes and explores the concept of the ?multilingual turn' in languages education and the potential benefits for individuals and societies. It takes account of recent research, policy and practice in the fields of bilingual and multilingual education as well as foreign and second language education. The chapters integrate theory and practice, bringing together researchers and practitioners from five continents to illustrate the effects of the multilingual turn in society and evaluate the opportunities and challenges of implementing multilingual curricula and activities in a variety of classrooms. Based on the examples featured, the editors invite students, teachers, teacher educators and researchers to reflect on their own work and to evaluate the relevance and applicability of the multilingual turn in their own contexts.

Inhaltsangabe: This book addresses the ways in which languages education around the world has changed in recent years to recognise and reflect the increasing phenomenon of societal multilingualism. It examines the implications for research, theory, policy and practice.

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Bibliografische Details

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1.

Verlag: Channel View Publications Ltd, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
Neu Hardcover Anzahl: 10
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The Book Depository US
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Channel View Publications Ltd, United Kingdom, 2014. Hardback. Buchzustand: New. New.. 236 x 162 mm. Language: English . Brand New Book. Starting from the key idea that learners and teachers bring diverse linguistic knowledge and resources to education, this book establishes and explores the concept of the multilingual turn in languages education and the potential benefits for individuals and societies. It takes account of recent research, policy and practice in the fields of bilingual and multilingual education as well as foreign and second language education. The chapters integrate theory and practice, bringing together researchers and practitioners from five continents to illustrate the effects of the multilingual turn in society and evaluate the opportunities and challenges of implementing multilingual curricula and activities in a variety of classrooms. Based on the examples featured, the editors invite students, teachers, teacher educators and researchers to reflect on their own work and to evaluate the relevance and applicability of the multilingual turn in their own contexts. Buchnummer des Verkäufers AAR9781783092239

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ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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BWB
(Valley Stream, NY, USA)
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Buchbeschreibung Buchzustand: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Buchnummer des Verkäufers 97817830922390000000

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Verlag: Channel View Publications Ltd, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
Neu Hardcover Anzahl: 10
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The Book Depository
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Channel View Publications Ltd, United Kingdom, 2014. Hardback. Buchzustand: New. New.. 236 x 162 mm. Language: English . Brand New Book. Starting from the key idea that learners and teachers bring diverse linguistic knowledge and resources to education, this book establishes and explores the concept of the multilingual turn in languages education and the potential benefits for individuals and societies. It takes account of recent research, policy and practice in the fields of bilingual and multilingual education as well as foreign and second language education. The chapters integrate theory and practice, bringing together researchers and practitioners from five continents to illustrate the effects of the multilingual turn in society and evaluate the opportunities and challenges of implementing multilingual curricula and activities in a variety of classrooms. Based on the examples featured, the editors invite students, teachers, teacher educators and researchers to reflect on their own work and to evaluate the relevance and applicability of the multilingual turn in their own contexts. Buchnummer des Verkäufers AAR9781783092239

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Verlag: Multilingual Matters (2014)
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, USA)
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Buchbeschreibung Multilingual Matters, 2014. Hardcover. Buchzustand: New. book. Buchnummer des Verkäufers 1783092238

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Verlag: Channel View Publications Ltd, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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Book Depository hard to find
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Channel View Publications Ltd, United Kingdom, 2014. Hardback. Buchzustand: New. New.. 236 x 162 mm. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. Starting from the key idea that learners and teachers bring diverse linguistic knowledge and resources to education, this book establishes and explores the concept of the multilingual turn in languages education and the potential benefits for individuals and societies. It takes account of recent research, policy and practice in the fields of bilingual and multilingual education as well as foreign and second language education. The chapters integrate theory and practice, bringing together researchers and practitioners from five continents to illustrate the effects of the multilingual turn in society and evaluate the opportunities and challenges of implementing multilingual curricula and activities in a variety of classrooms. Based on the examples featured, the editors invite students, teachers, teacher educators and researchers to reflect on their own work and to evaluate the relevance and applicability of the multilingual turn in their own contexts. Buchnummer des Verkäufers BTE9781783092239

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CONTEH/MEIER
Verlag: National Book Network
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INDOO
(Avenel, NJ, USA)
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Verlag: Multilingual Matters
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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8.

Verlag: Multilingual Matters
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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Mediaoutlet12345
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9.

Conteh, Jean (Not Available)/ Meier, Gabriela (Editor)
Verlag: Multilingual Matters Ltd (2014)
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Multilingual Matters Ltd, 2014. Hardcover. Buchzustand: Brand New. 311 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. Buchnummer des Verkäufers __1783092238

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10.

Jean Conteh
ISBN 10: 1783092238 ISBN 13: 9781783092239
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AussieBookSeller
(SILVERWATER, NSW, Australien)
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Buchbeschreibung 2014. Hardcover. Buchzustand: New. 156mm x 234mm x 23mm. Hardcover. Starting from the key idea that learners and teachers bring diverse linguistic knowledge and resources to education, this book establishes and explores the concept of the 'mul.Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. 328 pages. 0.650. Buchnummer des Verkäufers 9781783092239

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