Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge Apr 2025, 2025

1032617004 / 9781032617008

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education offers valuable insights and practical strategies for addressing the language and literacy needs of students in diverse, multilingual classrooms. This edited volume delves into the dynamic interplay between multimodality, multiliteracies, and Learning by Design (LbyD), providing evidence-based research and actionable guidance for their effective implementation in second language learning and teacher education. Examining the advantages of incorporating multimodality and multiliteracies in second language teacher training, this book emphasizes the use of multimodal texts to create engaging and meaningful lessons for L2 learners. By empowering students as active co-constructors of knowledge, this book equips educators with the necessary tools to foster a vibrant and inclusive learning environment. Designed specifically for pre-service and practicing teachers, this book serves as an indispensable resource for integrating the pedagogy of multiliteracies into both coursework and classroom practices. 260 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781032617008

Titel
Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education
Autor
Agustín Reyes-Torres
Verlag
Routledge Apr 2025
Erscheinungsjahr
2025
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1032617004
ISBN-13
9781032617008
Artikelgewicht
401 Gramm
Abmessungen
234x156x14 mm

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