Die 5 wichtigsten Produktmerkmale: - ✅ Umfangreiches Lege- und Lernmaterial auf 48 Seiten: Band 17 der beliebten Reihe „Lege- und Lernmaterial" im hochwertigen Farbdruck mit Kopiervorlagen in Grundschrift für die Grundschule und Förderschule sowie die Sekundarstufe I und II in den Klassen 3 bis 10.
- ✅ Sechsstrahliger Legestern mit 52 Teilen: Beim Zusammenlegen entsteht ein wunderschöner sechsstrahliger Legestern mit 52 doppelseitig bedruckten Legeteilen – ein toller Blickfang für jedes Klassenzimmer und ein wertvolles Lernergebnis, das die Schülerinnen und Schüler mit Stolz präsentieren können.
- ✅ Sechs Instrumentengruppen umfassend abgedeckt: Blasinstrumente, Streichinstrumente, Zupfinstrumente, Tasteninstrumente, elektronische Instrumente sowie Schlag- und Rhythmusinstrumente – ein vollständiger Überblick über die Vielfalt der Musikinstrumente.
- ✅ Mit Farbzuordnungen als Lernhilfe: Die jeder Instrumentengruppe zugeordnete Farbe erleichtert das Legen und unterstützt die Selbstkontrolle – ein didaktisch klug durchdachtes System, das eigenverantwortliches Arbeiten erleichtert.
- ✅ Inspiriert von der Montessori-Pädagogik: Das Legematerial folgt dem Prinzip des handelnden Begreifens und ermöglicht selbstständiges Lernen – haptisch, visuell und inhaltlich für ein ganzheitliches Lernerlebnis, das Kopf, Herz und Hand gleichermaßen anspricht.
Besonders geeignet für: - ✅ Musik- und Sachunterrichtslehrkräfte an Grundschulen, Förderschulen und in der Sekundarstufe I und II in den Klassen 3 bis 10, die das fundamentale Thema Musikinstrumente anschaulich vermitteln möchten
- ✅ Den Einsatz im Fachunterricht Musik und Sachunterricht, in der Freiarbeit, im Stationenlernen und in der Projektarbeit
- ✅ Projektwochen zu Musik und Orchester, fachübergreifende Projekte mit Physik (Klangerzeugung) und Geschichte (Geschichte der Musikinstrumente) sowie als Vorbereitung auf Konzertbesuche
- ✅ Vertretungsstunden, Gruppenarbeiten sowie als motivierendes Material in der Förderpädagogik mit Schwerpunkt auf handelndem Lernen und musikalischer Bildung
Produktbeschreibung: Wie bringen wir Schülerinnen und Schülern die faszinierende Welt der Musikinstrumente näher – jene wunderbaren Klangerzeuger, die Musik in all ihrer Vielfalt erst möglich machen? Wie wird aus dem oft als trocken empfundenen Schulthema „Musikinstrumente" ein anschauliches Lernerlebnis, das die Lernenden zu Entdeckern der musikalischen Welt macht? Der
48-seitige Band „Musikinstrumente entdecken – Informationen und Bilder – Farbiges Lege- und Lernmaterial / Band 17" liefert eine wunderbar anschauliche Antwort. Das
Paperback im hochwertigen Farbdruck mit Kopiervorlagen in Grundschrift richtet sich an
Lehrkräfte der Grundschule und Förderschule sowie der Sekundarstufe I und II in den Klassen 3 bis 10.
Dieses
farbige Lege- und Lernmaterial ist Teil der bewährten Reihe
„Lege- und Lernmaterial", die sich mit ihrem unverwechselbaren handlungsorientierten Konzept einen festen Platz im Unterrichtsalltag erobert hat. Fertig ausgelegt entsteht ein
sechsstrahliger Legestern mit 52 doppelseitig bedruckten Legeteilen. Das Ergebnis: ein
optimales Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Lernen!
Ein
informatives und spannendes Legematerial zu den sechs Instrumentengruppen
Blas-, Streich-, Zupf- und Tasteninstrumente sowie elektronische Instrumente und Schlag- & Rhythmusinstrumente werden sternförmig gelegt. Auf der
Rückseite der jeweiligen Abbildungen sind
knackig und kurz wichtige Informationen über das jeweilige Instrument zusammengefasst.
Musikinstrumente, ihre Bauart und Klangerzeugung sind in allen Altersstufen ein wesentlicher Inhalt von Musikwissen. Im Musikunterricht vermitteln
übersichtliche und verständliche Darstellungen der Instrumentengruppen mit ihren Instrumenten dieses Fachwissen. Der Umgang mit diesem Inhalt nach dem
Prinzip Maria Montessoris, der in diesem Band dargestellt wird, ist dabei eine besonders
motivierende Gestaltungsmöglichkeit.
Das Konzept des Legesterns stellt die
6 Instrumentengruppen wie folgt dar, wobei die jeder Instrumentengruppe zugeordnete
Farbe das Legen erleichtert:
Zentrum: Das als Sechseck dargestellte Zentrum nennt die
Instrumentengruppen, an die die Informationen in der Reihenfolge
Trapez, Rechteck anschließend jeweils angelegt werden.
Trapez: Im Trapez sind die
Bilder der zur Gruppe gehörenden Instrumente abgebildet. Auf der Rückseite der Trapezkarte sind die
Namen der zur Gruppe gehörenden Instrumente festgehalten.
Diese systematische Strukturierung mit klar definierten Elementen (Zentrum, Trapez, Rechteck) ist didaktisch besonders wertvoll: Die Lernenden erkennen die
logische Ordnung der musikalischen Welt und können sich orientieren. Die Farbzuordnungen erleichtern zusätzlich die selbstständige Arbeit.
Den Auftakt der sechs Instrumentengruppen bilden die
Blasinstrumente. Hier begegnen die Lernenden klassischen Vertretern wie Trompete, Posaune, Tuba, Klarinette, Oboe und Querflöte sowie der Blockflöte, die viele Schülerinnen und Schüler aus dem Musikunterricht selbst kennen. Sie erfahren, dass Blasinstrumente in zwei große Untergruppen unterteilt werden – Holzblasinstrumente und Blechblasinstrumente – und wie der Klang durch das Anblasen verschiedener Mundstücke und Schwingungen erzeugt wird.
Es folgen die
Streichinstrumente – die Familie, in der Geige, Bratsche, Violoncello und Kontrabass eine zentrale Rolle spielen. Die Lernenden begreifen, wie der Klang durch das Streichen mit dem Bogen über die Saiten erzeugt wird und welche unterschiedlichen Stimmlagen die einzelnen Streichinstrumente abdecken. Die Streicher bilden das Herz jedes klassischen Orchesters – ohne sie wäre die Welt der klassischen Musik nicht denkbar.
Die
Zupfinstrumente bilden eine weitere große Familie. Hier begegnen die Lernenden der Gitarre in ihren verschiedenen Formen (Akustikgitarre, E-Gitarre, klassische Gitarre), der Harfe, dem Banjo, der Mandoline und vielen weiteren Instrumenten. Sie verstehen, wie der Klang durch das Zupfen oder Anschlagen der Saiten mit den Fingern oder einem Plektrum erzeugt wird.
Die
Tasteninstrumente umfassen das Klavier, das Cembalo, die Orgel und das Akkordeon. Diese Instrumente haben einen ganz besonderen Klangcharakter, der durch die Tastenmechanik erzeugt wird. Das Klavier ist eines der vielseitigsten Instrumente überhaupt und wird in nahezu allen Musikgenres eingesetzt.
Eine besondere Stellung nehmen die
elektronischen Instrumente ein – jene moderne Instrumentengruppe, die in den letzten Jahrzehnten enorm an Bedeutung gewonnen hat. Synthesizer, E-Piano, elektronische Drumcomputer und Sampler haben die Musik der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts und der Gegenwart entscheidend geprägt. Die Lernenden erkennen, dass moderne Popmusik, Elektronische Musik und Filmmusik ohne diese Instrumente nicht denkbar wären.
Die
Schlag- und Rhythmusinstrumente bilden die sechste Instrumentengruppe – und sind oft die ältesten Instrumente überhaupt. Trommeln, Pauken, Gong, Triangel, Tamburin, Marimba, Xylophon und unzählige andere Instrumente prägen den Rhythmus jeder Musik. Auch die Stimme des Menschen kann zu dieser Familie gerechnet werden – sie ist das ursprünglichste musikalische Instrument überhaupt.
Diese systematische Darstellung der sechs Instrumentengruppen ermöglicht den Lernenden einen
umfassenden Überblick über die Vielfalt der Musikinstrumente. Sie erkennen, dass es nicht nur einzelne Instrumente gibt, sondern dass diese in größere Familien gehören und nach bestimmten Prinzipien der Klangerzeugung geordnet werden können.
Das besondere Konzept dieses Bandes liegt in seiner
handlungsorientierten Methodik: Statt die Musikinstrumente nur in einem Lehrbuch zu lesen, gestalten die Lernenden den Legestern
selbst. Sie ordnen die Kärtchen den richtigen Instrumentengruppen zu, betrachten die Bilder, lesen die Informationen und entwickeln so ein
persönliches, eigenständiges Verständnis für die Welt der Musikinstrumente. Dieses
aktive Tun ist didaktisch besonders wirksam.
Die
52 doppelseitig bedruckten Legeteile spielen ein cleveres Wechselspiel zwischen
Bild und Information: Auf der einen Seite finden sich detailgetreue farbige Bilder der Instrumente, auf der anderen Seite die zugehörigen Infotexte mit Namen und kurzen Beschreibungen. So können die Lernenden zunächst über das Bild ein Gefühl für das Instrument bekommen und dann die Hintergründe erfahren.
Das Material folgt den Prinzipien der
Montessori-Pädagogik, die das
handelnde Begreifen als zentralen Lernweg betont. Maria Montessori erkannte schon vor über hundert Jahren, dass Kinder durch das Hantieren mit konkreten Materialien tiefer und nachhaltiger lernen als durch reinen Frontalunterricht. Dieser Ansatz ist heute aktueller denn je – und der vorliegende Band ist ein wunderbares Beispiel dafür, wie sich Montessori-Prinzipien auch im Musikunterricht einsetzen lassen.
Der entstehende
sechsstrahlige Legestern ist nicht nur ein Lernmaterial, sondern auch ein wunderschönes
ästhetisches Objekt. Wenn er fertig ausgelegt und auf ein großes Blatt geklebt wird, entsteht ein
Bildwerk, das im Klassenzimmer ausgestellt werden kann. Die Lernenden sehen jeden Tag das Ergebnis ihrer eigenen Arbeit und werden immer wieder an die Welt der Musikinstrumente erinnert.
Besonders wertvoll ist der Band für die
musikalische Bildung: In einer Zeit, in der die musikalische Bildung an vielen Schulen unter Druck steht, ist eine fundierte Einführung in die Welt der Musikinstrumente von zentraler Bedeutung. Die Lernenden, die heute mit diesem Material arbeiten, können später bewusster Musik hören, ein eigenes Instrument lernen oder einfach die kulturelle Vielfalt der Musik wertschätzen.
Auch für
heterogene Lerngruppen und für die
Förderpädagogik ist der Band hervorragend geeignet: Die anschauliche, handlungsorientierte Methodik kommt besonders Lernenden mit Schwierigkeiten beim rein textbasierten Lernen entgegen. Die
Grundschrift, in der das Material gehalten ist, erleichtert zudem die Lesbarkeit. Die Möglichkeit zur
Differenzierung und Niveaustufen ist explizit als Methode angegeben – Lehrkräfte können das Material flexibel an die Bedürfnisse ihrer Lernenden anpassen.
Das
fächerübergreifende Potenzial des Bandes ist groß: Er lässt sich nicht nur im Musikunterricht einsetzen, sondern auch im
Sachunterricht (Klangerzeugung als Naturphänomen), in
Physik (Akustik, Schwingungen), in
Geschichte (Geschichte der Musikinstrumente und ihre Entwicklung), in
Erdkunde (Volksinstrumente verschiedener Kulturen) und in
Kunst (Musikinstrumente als Motiv).
Auch als
Vorbereitung oder Nachbereitung eines Konzertbesuchs ist der Band hervorragend geeignet. Mit dem Wissen aus dem Band wird ein solcher Besuch zu einem viel intensiveren Erlebnis – die Lernenden erkennen die Instrumente, kennen ihre Klangcharakteristik und können das Gehörte gezielt einordnen.
Ganz nebenbei werden wichtige Kompetenzen wie
musikalisches Wissen, Wahrnehmungskompetenz, Hörfähigkeit, Lesekompetenz, vernetztes Denken, Selbstständigkeit, Kreativität, Teamfähigkeit, Feinmotorik und
Wertschätzung für die Vielfalt der Musik gefördert. Diese Kompetenzen sind nicht nur für den Musikunterricht, sondern für die gesamte Persönlichkeitsentwicklung von zentraler Bedeutung.
Ein besonderer Vorteil für Lehrkräfte: Die fertig ausgearbeiteten farbigen Kopiervorlagen sparen wertvolle
Vorbereitungszeit und ermöglichen einen direkten Einsatz im Unterricht – ohne zusätzlichen Recherche- oder Gestaltungsaufwand.
Vielseitig einsetzbar ist dieses Lege- und Lernmaterial im
Fachunterricht Musik und Sachunterricht, in der
Freiarbeit, im
Stationenlernen, in der
Projektarbeit, in
Projektwochen zu Musik und Orchester, im
fachübergreifenden Unterricht mit Physik und Geschichte, bei der
Vorbereitung auf Konzertbesuche, in
Vertretungsstunden, bei
Gruppenarbeiten sowie in der
Förderpädagogik.
Eine wunderschöne Reise durch die Welt der Musikinstrumente – mit sechsstrahligem Legestern, 52 Legeteilen und allen sechs Instrumentengruppen wird musikalisches Wissen zum Begreifen, Bewundern und Erleben!
