Navigating Elementary Science Teaching and Learning : Cases of Classroom Practices and Dilemmas

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer, 2023

3031334175 / 9783031334177

Serie: Buch 49 von 57 - Springer Texts in Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is a resource for both prospective and practicing elementary teachers as they learn to teach science in ways which foster the development of a community of science learners with multiple perspectives and diverse approaches to problem solving. It includes cases that feature dilemmas embedded in rich narrative stories which characterize the lives of teachers of science, and by extension their students, and serve as tools for discussion, critique, and reflective practice.The introduction to the book explores changing contexts for elementary science teaching and learning, and describes how case-based pedagogy can be used as a tool for both instruction and research. Each subsequent section of the book includes cases that are organized around topics such as contemporary approaches to teaching elementary science, new roles for technology, and the creation of inclusive learning environments for all students in elementary science. Each case is followed by reflective commentaries and concludes with questions for reflection and discussion. Teachers will benefit from these cases as they explore the complexities and ambiguities of elementary science teaching and learning in today's classrooms.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783031334177

Titel
Navigating Elementary Science Teaching and Learning : Cases of Classroom Practices and Dilemmas
Autor
Sophia Jeong
Verlag
Springer, Springer
Veröffentlichungsjahr
2023
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3031334175
ISBN-13
9783031334177
Artikelgewicht
715 Gramm
Abmessungen
235x155x26 mm
Serie
Buch 49 von 57: Springer Texts in Education

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