Performing Shakespeare's Tragedies Today

Michael Dobson

ISBN 10: 0521671221 / ISBN 13: 9780521671224
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Beschreibung:

Not Signed; What does it mean to perform Shakespeare's Elizabethan and Jacobean tragedies in the modern theatre? This book brings together the reflections of a number of major classical actors on how these works can most powerfully be realized for today's audiences. Concentrating on the 'great' tragedies - Haml. Buchnummer des Verkäufers

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Inhaltsangabe: What does it mean to perform Shakespeare's Elizabethan and Jacobean tragedies in the modern theatre? This book brings together the reflections of a number of major classical actors on how these works can most powerfully be realized for today's audiences. Concentrating on the 'great' tragedies - Hamlet, Othello, Macbeth and King Lear - the actors offer unique insights into some of the most demanding and rewarding roles in world drama, by showing what it is like to play them on stage. Ten perceptive and articulate performers reflect on their experiences of ten major roles: the Ghost, Gertrude and Hamlet; Iago, Emilia and Othello; Lady Macbeth and Macbeth; Lear's Fool, and King Lear. Together, these essays provide a peculiarly intimate set of trade secrets about what techniques, ideas and memories actors may use when approaching tragic roles in Shakespeare's most challenging plays.

Book Description: What does it mean to perform Shakespeare's Elizabethan and Jacobean tragedies in the modern theatre? This book brings together the reflections of a number of major classical actors, including Sir Antony Sher, Samuel West and Imogen Stubbs, on how these works can most powerfully be realized for today's audiences.

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Bibliografische Details

Titel: Performing Shakespeare's Tragedies Today
Einband: Paperback
Zustand: New

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1.

Verlag: Cambridge University Press (2006)
ISBN 10: 0521671221 ISBN 13: 9780521671224
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Buchbeschreibung Cambridge University Press, 2006. Buchzustand: Very Good. 1st Edition. Former Library book. Great condition for a used book! Minimal wear. Buchnummer des Verkäufers GRP95335041

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Verlag: Cambridge University Press 1/1/2006 (2006)
ISBN 10: 0521671221 ISBN 13: 9780521671224
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Buchbeschreibung Cambridge University Press 1/1/2006, 2006. PAPERBACK. Buchzustand: Very Good. 0521671221 unmarked, light shelfwear-NICE. Buchnummer des Verkäufers Z0521671221Z2

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Dobson, Michael
Verlag: Cambridge University Press (2006)
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Buchbeschreibung Cambridge University Press, 2006. PAP. Buchzustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Buchnummer des Verkäufers LQ-9780521671224

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Buchbeschreibung CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2007. Paperback. Buchzustand: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.What does it mean to perform Shakespeare s Elizabethan and Jacobean tragedies in the modern theatre? This book brings together the reflections of a number of major classical actors on how these works can most powerfully be realized for today s audiences. Concentrating on the great tragedies - Hamlet, Othello, Macbeth and King Lear - the actors offer unique insights into some of the most demanding and rewarding roles in world drama, by showing what it is like to play them on stage. Ten perceptive and articulate performers reflect on their experiences of ten major roles: the Ghost, Gertrude and Hamlet; Iago, Emilia and Othello; Lady Macbeth and Macbeth; Lear s Fool, and King Lear. Together, these essays provide a peculiarly intimate set of trade secrets about what techniques, ideas and memories actors may use when approaching tragic roles in Shakespeare s most challenging plays. Buchnummer des Verkäufers AAV9780521671224

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Verlag: Cambridge University Press (2016)
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Buchbeschreibung Cambridge University Press, 2016. Paperback. Buchzustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Buchnummer des Verkäufers ria9780521671224_lsuk

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Dobson, Michael
Verlag: Cambridge University Press (2006)
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Verlag: Cambridge University Press (2017)
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