Planning for Outdoor Learning

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2025

0367322722 / 9780367322724

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When the environment is right, children flourish. Just as ready-made meals don't create great chefs, ready-made environments don't nurture independent thinkers.Planning is key to creating rich outdoor learning experiences, where children, educators and the environment can work together. This book supports practitioners working with children aged two to six (including Reception and Year 1) develop a flexible, observation-led approach to planning that places children at the heart of the process. Rather than a rigid, one-size-fits-all process, planning should be a dynamic, responsive practice that evolves with the needs of the children and setting. Through practical examples, this book demonstrates how well-planned outdoor spaces support children's independence and problem-solving skills. Chapters include:The planning cycle - making planning accessible and achievableGuiding principles for effective outdoor learningCreating intentional environments that support children's curiosity and developmentObservation, assessment and documentation made manageableCase studies from real settings and their outdoor planning journeysFeatures:Hundreds of full-colour photographsReflective tasks and activities for staff developmentPractical tools for creating adaptable, child-centred plansThis book empowers early years practitioners to design outdoor learning experiences that truly meet children's needs. By focusing on the 'why' and 'how' of planning, it ensures that day-to-day practice is guided by meaningful aims and objectives - allowing educators to spend less time on paperwork and more time engaging with the children.…

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780367322724

Titel
Planning for Outdoor Learning
Autor
Helen Bilton
Verlag
Taylor and Francis Ltd, GB
Erscheinungsjahr
2025
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
0367322722
ISBN-13
9780367322724
Artikelgewicht
580 Gramm

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