Portraits in Education : A Qualitative Look at the Teaching and Self-Perceptions of Music Theory Faculty Not Trained in Pedagogy

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011

3846594717 / 9783846594711

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Conducted in 2010, the purpose of this qualitative study was to learn how the stories of a small group of music theory teachers from a small liberal arts college produced insights into the scholarship of teaching and learning in music theory pedagogy and to higher education in general. Follow the stories of educators Robert, Luke, Carl, Noah and Lori as they explore the personal side of their professional practice, as they reconcile their lack of formal teacher training and ultimately celebrate their successes in the college classroom. Through the research method of portraiture, the stories of these professors yield substantial and thoughtful emergent themes and issues. The research provides insights into the reflective practice of these music theorists as educators in higher education. In addition, the research investigates additional practice issues including: effectiveness, personal teaching strengths and weaknesses, hopes and fears. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9783846594711

Titel
Portraits in Education : A Qualitative Look at the Teaching and Self-Perceptions of Music Theory Faculty Not Trained in Pedagogy
Autor
Andrew Shanefield
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3846594717
ISBN-13
9783846594711
Artikelgewicht
268 Gramm
Abmessungen
220x150x11 mm

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