Problem-Based Learning in Clinical Education

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Jan 2012, 2012

9400725140 / 9789400725140

Serie: Buch 5 von 15 - Innovation and Change in Professional Education

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Developed in the context of health sciences education in the late 1960s, problem-based learning (PBL) is now widely deployed as an education methodology. Its problem-solving, collaborative, student-centred ethos is seen as a more appropriate system of pedagogy than earlier ¿chalk-and-talk¿ modes. Focusing on its use in clinical education, this collection of recent scholarship on PBL examines the ways in which PBL is both conceived and implemented in clinical education. The work has a dual emphasis, research-driven on the one hand, while on the other assessing new methodologies to explore how problem-based curricula support the achievement of students¿ learning outcomes in the context of clinical education.The chapters draw on studies that explore PBL both theoretically and empirically. The volume¿s eclecticism capitalises on the growing body of empirical research into PBL evaluations. It balances this with studies analysing the relatively new area of discourse-based research on PBL-in-action, whose focus has been to interrogate the ¿how¿ of student learning in curricula with PBL content.This publication will be of interest to clinical teachers, curriculum designers and those interested in innovations in the scholarship of teaching and learning in PBL curricula.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 280 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789400725140

Titel
Problem-Based Learning in Clinical Education
Autor
Susan Bridges
Verlag
Springer, Springer Jan 2012
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9400725140
ISBN-13
9789400725140
Artikelgewicht
588 Gramm
Abmessungen
241x160x19 mm
Serie
Buch 5 von 15: Innovation and Change in Professional Education

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