Problem-Based Learning in Elementary School

Sprache: Englisch

Verlag: Springer International Publishing Mrz 2021, 2021

3030705978 / 9783030705978

Serie: Buch 174 von 239 - SpringerBriefs in Education

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book addresses Problem-based Learning (PBL) in elementary schools and reveals how this can promote elementary students' development in critical thinking, creativity, communication, collaboration, and citizenship, also known as the 5 Cs. Through teachers' interviews, the book explores which PBL strategies promote skills and knowledge gains when students collaboratively investigate authentic open-ended problems. It also uncovers peer-to-peer relational learning and other strategies used in PBL classrooms, and it examines their importance to public education. The book paints a lively picture of student-centered learning, drawing upon frameworks, best practices, experiences, processes, strategies, and research results. Firsthand accounts of best practices in PBL instruction connect this pedagogy to theory, research, practice, and policy. It explores teacher instruction in the early years of schooling that purposefully fosters student-centered learning, real-world relevance,and collaboration in accordance with capacities expected of successful 21st century graduates. This book supports the implementation of PBL in elementary schools and promotes increased student engagement and achievement, as well as college and career readiness. This book is of interest to practitioners seeking information about PBL pedagogies for elementary grades, such as teachers, teacher mentors and trainers, (school) leaders, and policymakers, as well as anyone interested in pedagogic strategies that advance critical thinking, creativity, communication, collaboration, and citizenship capacities. 108 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783030705978

Titel
Problem-Based Learning in Elementary School
Autor
Samantha S. Reed
Verlag
Springer International Publishing Mrz 2021
Veröffentlichungsjahr
2021
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3030705978
ISBN-13
9783030705978
Artikelgewicht
178 Gramm
Abmessungen
235x155x7 mm
Serie
Buch 174 von 239: SpringerBriefs in Education

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