“This book makes a great shot at disentangling the challenge of the diversity of learning technologies and their intricate association with pedagogical approaches. The terms used by the book – combining, uniting and interrelationships – in some ways underplay the major challenges it poses. Have a good read of it – and most importantly try out some ideas.”
Gilly Salmon, Professor of E-learning & Learning Technologies, Beyond Distance Research Alliance

“This [book] represents a significant collection of papers which, I am sure, will help inform the development of an online pedagogy for problem-based learning.”
Michael Prosser, Director Research and Evaluation, Higher Education Academy

“The studies presented in this book are evidence informed and theoretically framed in ways that promise to advance our understanding of these complex areas. This collection will be an invaluable read for anyone involved in PBL and/or e-learning in higher education. “
Glynis Cousin, Senior Adviser, Higher Education Academy

Problem-based Learning Online is the first book to:

Address the current issues and debates about problem-based learning (PBL) online together in one volume
Present and explore the range and diversity of application of PBL online
Examine questions such as how course design and issues of power influence learning in PBL

The book provides research-based information about the realities of setting up and running problem-based programmes using technology in a variety of ways. It also captures the diversity of use of technology with PBL across disciplines and countries, providing vital input into the literature on the theory and practice of PBL online.

Contributors: Chris Beaumont, Si�n Bayne, Chew Swee Cheng, Frances Deepwell, Sharon J. Derry, Roisin Donnelly, Carolyn Gibbon, Cindy E. Hmelo-Silver, Per Gr�ttum, David Jennings, Ray Land, Karen Lee, Kirsten Hofgaard Lycke, Anandi Nagarajan, Remy Rikers, Frans Ronteltap, Maggi Savin-Baden, Henk Schmidt, Helge I. Str�ms�, Andy Syson, Kay Wilkie, Wilco te Winkel.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Chris Beaumont is Senior Lecturer, Department of Computing, Liverpool Hope University.

Si�n Bayne is Senior Lecturer, Department of Higher and Community Education at the University of Edinburgh.

Chew Swee Cheng is a Lecturer at the Learning Academy, Temasek Polytechnic, Singapore.

Frances Deepwell is a Senior Lecturer, Centre for Higher Education Development at Coventry University.

Sharon J. Derry is Professor of Educational Psychology at the University of Wisconsin-Madison.

Roisin Donnelly is a Lecturer at the Learning and Teaching Centre in the Dublin Institute of Technology.

Carolyn Gibbon is Principle Lecturer for Learning and Teaching, University of Central Lancashire.

Cindy E. Hmelo-Silver is an Associate Professor of Educational Psychology at Rutgers University.

Per Gr�ttum, is Professor of Medical Informatics at the Faculty of medicine, University of Oslo.

David Jennings is a Lecturer in Educational Development at the Centre for Teaching and Learning, in the School of Education and Lifelong Learning, University College Dublin.

Ray Land is Professor of Higher Education at the University of Strathclyde in Glasgow.

Karen Lee is a Lecturer at University of Dundee Kirsten Hofgaard Lycke is Professor at the Institute for Educational Research, University of Oslo, Norway.

Anandi Nagarajan is a Doctoral candidate at Rutgers University.

Remy Rikers is Assistant Professor at Maastricht University.

Frans Ronteltap is Managing Director of the Learning Lab, which provides support for University of Maastricht.

Maggi Savin-Baden is Professor of Higher Education Research, Coventry University.

Henk Schmidt is Professor of Psychology at Erasmus University Faculty of Social Sciences.

Helge I. Str�ms� is Associate Professor at the Institute for Educational Research, University of Oslo.

Andy Syson is Head of Learning Technology, Coventry University.

Kay Wilkie is Director of Learning and Teaching at the School of Nursing and Midwifery, University of Dundee.

Wilco te Winkel is Assistant Professor at Erasmus University, Rotterdam.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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Wenn Sie Verbraucher sind, steht Ihnen ein Widerrufsrecht nach folgender Ma�gabe zu. Verbraucher ist jede nat�rliche Person, die ein Rechtsgesch�ft zu Zwecken abschlie�t, die �berwiegend weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbst�ndigen beruflichen T�tigkeit zugerechnet werden k�nnen.

WIDERRUFSBELEHRUNG

Widerrufsrecht

Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gr�nden diesen Vertrag zu widerrufen.

Die Widerrufsfrist betr�gt vierzehn Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Bef�rderer ist, die letzte Ware oder die letzte Teilsendung bzw. das letzte St�ck in Besitz genommen haben bzw. hat.

Um Ihr Widerrufsrecht auszu�ben, m�ssen Sie uns, Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, mittels einer eindeutigen Erkl�rung (z.B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) �ber Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie k�nnen daf�r das beigef�gte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Sie k�nnen auch eine andere eindeutige Erkl�rung auf der Webseite "Meine Bestellungen" in Ihrem "Nutzerkonto" elektronisch ausf�llen und �bermitteln. Machen Sie von dieser M�glichkeit Gebrauch, so werden wir Ihnen unverz�glich (z. B. per E-Mail) eine Best�tigung �ber den Eingang eines solchen Widerrufs �bermitteln. Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung �ber die Aus�bung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

Folgen des Widerrufs

Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschlie�lich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zus�tzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, g�nstigste Standardlieferung gew�hlt haben), unverz�glich und sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zur�ckzuzahlen, an dem die Mitteilung �ber Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. F�r diese R�ckzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der urspr�nglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdr�cklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser R�ckzahlung Entgelte berechnet. Wir k�nnen die R�ckzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zur�ckerhalten haben oder bis Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zur�ckgesandt haben, je nachdem, welches der fr�here Zeitpunkt ist. Sie haben die Waren unverz�glich und in jedem Fall sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns �ber den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, zur�ckzusenden oder zu �bergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden.

Sie tragen die unmittelbaren Kosten der R�cksendung der Waren. Sie m�ssen f�r einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Pr�fung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zur�ckzuf�hren ist.

Ausnahmen vom Widerrufsrecht

Das Widerrufsrecht besteht nicht bzw. erlischt bei folgenden Vertr�gen:

Zur Lieferung von Zeitungen und Zeitschriften oder Illustrierten, mit Ausnahme von Abonnement Vertr�gen;
Bei der Lieferung digitaler Inhalte, die nicht auf einem k�rperlichen Datentr�ger (z.B. einer CD oder DVD) geliefert werden, wenn Sie dem Beginn der Ausf�hrung vor der Bestellung ausdr�cklich zugestimmt und zur selben Zeit best�tigt haben, dass mit der Ausf�hrung begonnen werden kann und Sie Ihr Widerrufsrecht verlieren, sobald die Ausf�hrung begonnen hat.

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(Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann f�llen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zur�ck)

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