Profiles in Emergent Biliteracy : Children Making Meaning in a Chicano Community

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2011

1433108623 / 9781433108624

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How do young children learn to read, write, speak, and listen in two languages How do emergent readers and writers make meaning within multilingual communities This book examines the emergent biliteracy development of two kindergarteners growing up in a New Mexican neighborhood. Using ethnographic accounts, the book portrays the familial, communal, and academic contexts in which the children appropriated dual proficiencies in English and Spanish, and provides a window into the homes and lives of these working-class boys and the political, philosophical, and pedagogical world of their bilingual kindergarten. The complexity of emergent biliteracy as a sociocultural-semiotic process is elaborated through Vygotskian theory, the multiple voices of these children, and the action research of their teacher.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433108624

Titel
Profiles in Emergent Biliteracy : Children Making Meaning in a Chicano Community
Autor
M. Cathrene Connery
Verlag
Peter Lang
Veröffentlichungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433108623
ISBN-13
9781433108624
Artikelgewicht
259 Gramm
Abmessungen
225x150x10 mm

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