Project-Based Learning in Second Language Acquisition (Hardcover)

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2019

1138313785 / 9781138313781

Serie: Buch 32 von 69 - Routledge Research in Language Education

Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USAGrand Eagle Retail

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Hardcover. This book showcases pedagogical tools for learning languages through interdisciplinary project-based learning (PBL). Chapters demonstrate a diverse range of PBL activities that help students build communities of practice within classroom settings, and across local and global communities.Too often, learning a language can become a static endeavor, confined to a classroom and a singular discipline. But language is dynamic and fluid no matter the setting in which learning takes place. In acknowledging this, this volume explores how PBL and community-engagement pedagogies serve to combine learning goals and community service in ways that enhance student growth and facilitate second language development in an interdisciplinary, multilingual, and multicultural higher education learning environment. Chapters touch on activities and approaches including spoken-word poetry, environmental projects, social activism, study abroad, and in-service learning.This book will be of interest to researchers, academics, and postgraduate students in the fields of language education, second language acquisition, higher education, and comparative and international education. This book showcases pedagogical tools for learning languages through interdisciplinary project-based learning (PBL). Chapters demonstrate a diverse range of PBL activities that help students build communities of practice within classroom settings, and across local and global communities. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781138313781

Titel
Project-Based Learning in Second Language Acquisition (Hardcover)
Autor
Adrian Gras-Velazquez
Verlag
Taylor & Francis Ltd, London
Veröffentlichungsjahr
2019
Zustand
new
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1138313785
ISBN-13
9781138313781
Serie
Buch 32 von 69: Routledge Research in Language Education

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