Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Jul 2022, 2022

9811664161 / 9789811664168

Serie: Buch 4 von 5 - Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book goes through the changing pattern of various stages of teacher education development in Autism Spectrum Disorder, and then analyses the factors bearing on them. It presents a multifaceted approach in understanding the subject, as well as providing the current practice of teacher development for children with Autism Spectrum Disorder. This book suggests a system of professional development that builds on the principles of implementation science is most likely to lead to the adoption and use of innovations necessary to improve the quality of special education services. Implementation science emphasizes the systematic delivery of evidence-based practices. This book gives hints to educators and serves as a useful reference in the delivery of high quality professional development programmes.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811664168

Titel
Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder
Autor
Fuk-Chuen Ho
Verlag
Springer, Springer Jul 2022
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811664161
ISBN-13
9789811664168
Artikelgewicht
576 Gramm
Abmessungen
241x160x21 mm
Serie
Buch 4 von 5: Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

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