Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Jul 2023, 2023

9811664196 / 9789811664199

Serie: Buch 4 von 5 - Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book goes through the changing pattern of various stages of teacher education development in Autism Spectrum Disorder, and then analyses the factors bearing on them. It presents a multifaceted approach in understanding the subject, as well as providing the current practice of teacher development for children with Autism Spectrum Disorder. This book suggests a system of professional development that builds on the principles of implementation science is most likely to lead to the adoption and use of innovations necessary to improve the quality of special education services. Implementation science emphasizes the systematic delivery of evidence-based practices. This book gives hints to educators and serves as a useful reference in the delivery of high quality professional development programmes.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811664199

Titel
Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder
Autor
Fuk-Chuen Ho
Verlag
Springer, Springer Jul 2023
Veröffentlichungsjahr
2023
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811664196
ISBN-13
9789811664199
Artikelgewicht
417 Gramm
Abmessungen
235x155x15 mm
Serie
Buch 4 von 5: Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

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