Promoting Equitable Classroom Practices in Higher Education : Approaches Beyond Curriculum

Sprache: Englisch

Verlag: Information Age Publishing, 2024

9798887306209

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The current interest in diversity, equity, inclusion, and belonging (DEIB) in higher education emerges from a reality that higher education now serves an increasing diversity of college students. An increasingly diverse student body brings to campuses various backgrounds, linguistic variations, political and religious affiliations, and sexual orientations; therefore, colleges and universities have been prompted to select content, assessment measures, and instructional strategies to not only welcome and support diversity, but to also position students' diverse backgrounds as assets in the classrooms. This edited volume seeks to put theory into practice by inviting contributions by scholars who aim to transform the higher education classroom through equitable classroom practices premised on culturally sustaining pedagogy. Contributors to the edited volume are faculty in higher education who depict change in instruction that fosters a more inclusive and equitable learning environment. Seeking to create an understanding of how we can more fully humanize our students within historically dehumanizing institutions, we invite readers to consider equitable teaching practices through a variety of lenses. Under the canopy of access, connectedness, and belonging, this volume features initiatives that will hopefully inspire change in higher education.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9798887306209

Titel
Promoting Equitable Classroom Practices in Higher Education : Approaches Beyond Curriculum
Autor
Valerie Mendoza
Verlag
Information Age Publishing
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-13
9798887306209
Artikelgewicht
499 Gramm
Abmessungen
240x161x17 mm

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