ISBN 10: 8432304662 / ISBN 13: 9788432304668
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1.

César Coll (comp.)
Verlag: Siglo XXI de España Editores, España
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Encuadernación de tapa blanda Anzahl: 1
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KALAMO LIBROS, S.L.
(Madrid, MADRI, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI de España Editores, España. Encuadernación de tapa blanda. Buchzustand: Nuevo. 24x17cm. 235 pp. No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Buchnummer des Verkäufers XXI353AKA

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Coll, César
Verlag: Siglo Xxi De España Editores, S.a., España (2002)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Gebraucht Encuadernación de tapa blanda Anzahl: 1
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SAMSA
(madrid, MD, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo Xxi De España Editores, S.a., España, 2002. Encuadernación de tapa blanda. Buchzustand: Usado. Zustand des Schutzumschlags: Muy Bien. Buchnummer des Verkäufers 000883

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3.

COLL SALVADOR, CESAR
Verlag: SIGLO XXI ESPAÑA, MADRID (2012)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Rústica Anzahl: 4
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, Spanien)
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Buchbeschreibung SIGLO XXI ESPAÑA, MADRID, 2012. Rústica. Buchzustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. LIBRO. Buchnummer des Verkäufers 335457

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4.

Coll Salvador, Cesar
Verlag: SIGLO XXI EDITORES (2017)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Softcover Anzahl: 2
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Imosver
(Lerez, Spanien)
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Buchbeschreibung SIGLO XXI EDITORES, 2017. Buchzustand: Nuevo. No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Buchnummer des Verkäufers 0010016379

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5.

COLL SALVADOR, César.
Verlag: Siglo XXI España, España (1998)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Gebraucht Rústica Anzahl: 1
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Santiago Lamas Librero
(Collado Mediano, MAD, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI España, España, 1998. Rústica. 17 x 24 mm. 2ª Español/ Castellano 235 .pgs. Buchnummer des Verkäufers AKA0622

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6.

Coll, Cesar
Verlag: Siglo XXI de España, Madrid (2002)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Anzahl: 1
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Libreria Ojanguren
(Oviedo, AS, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI de España, Madrid, 2002. Rustica. Buchzustand: Nuevo. 4. colección: Psicologia y etologia número de colección: 0 Español 224 páginas / pages 24 largo 17 ancho No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Buchnummer des Verkäufers OJANGUREN16401

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7.

Coll, César
Verlag: Siglo XXI de España Editores, S.A. (1992)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu soft Anzahl: 1
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Agapea Libros Urgentes
(Malaga, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI de España Editores, S.A., 1992. soft. Buchzustand: New. Solapa: No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Buchnummer des Verkäufers 59703

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8.

VV. AA.
Verlag: Siglo XXI, Madrid (2002)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Gebraucht Rústica Anzahl: 1
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Libreria Raices
(Alicante, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI, Madrid, 2002. Rústica. Buchzustand: Excelente. 235 pp/ Siglo XXI de España General/ Compilación de César Coll/ No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). / R10-4 Size: 17x24. Libro. Buchnummer des Verkäufers 89617

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9.

César Coll Salvador
Verlag: Siglo XXI España
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Anzahl: 1
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Espacio Logopédico
(Barcelona, Spanien)
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Buchbeschreibung Siglo XXI España. Buchzustand: New. Rústica. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Libro. Buchnummer des Verkäufers 8822

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10.

Cesar Coll
Verlag: Siglo Xxi Ediciones, United States (2014)
ISBN 10: 8432304662 ISBN 13: 9788432304668
Neu Anzahl: 1
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The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Siglo Xxi Ediciones, United States, 2014. Book. Buchzustand: New. 240 x 160 mm. Language: Spanish . Brand New Book. Buchnummer des Verkäufers PEA9788432304668

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