The Quality of ICT-Supported Learning and Teaching Environments

Sprache: Englisch

Verlag: SPS Jul 2016, 2016

3659840289 / 9783659840289

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book aims to gain an understanding of science teachers¿ practices in ICT-supported learning and teaching environments. The literature reviewed demonstrates the influence of constructivist views on science education and on the use of ICT in education. A constructivist viewpoint is utilised in this book in two aspects; pedagogical and epistemological. This book proves that the role of teachers and students is developed when integration of ICT into education. Four factors appear to be relevant to learning and teaching environments: an Engaging and Interactive Teaching Approach, Autonomy in Learning, Purposeful Assessment and Feedback and a Community of Learners. A framework has been suggested based on these factors, called the Framework for Effective Learning and Teaching in Science (FELTS). The book can provide guidance to educators, curriculum developers and decision makers who embark on using ICT-supported instruction, particularly in regard to designing instructional material, enhancing the learning environment and developing teacher competencies.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 420 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783659840289

Titel
The Quality of ICT-Supported Learning and Teaching Environments
Autor
Khalid Bingimlas
Verlag
SPS Jul 2016
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3659840289
ISBN-13
9783659840289
Artikelgewicht
643 Gramm
Abmessungen
220x150x26 mm

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