REVUE EPS N°309 - SEPTEMBRE-OCTOBRE 2004 - Editorial - Dossier : enseigner l'EPS à des élèves difficiles - Avant propos - Introduction et problématique - L'enfant difficile considéré comme un être singulier - EPS interroge B. Cyrulnik - De la relation.

COLLECTIF

Verlag: REVUE EPS, 2004
Zustand: bon Softcover

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