Reconceptualizing Curriculum Development : Inspiring and Informing Action

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2014

0415704278 / 9780415704274

Serie: Buch 28 von 88 - Studies in Curriculum Theory

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This text provides accessible, clear guidance on curriculum problem solving and educational leadership through the practice of a synoptic curriculum study. This practice integrates three influential interpretations of curriculum-curriculum as deliberative artistry, curriculum as complicated conversation, and curriculum as currere-with John Dewey's lifetime work on reflective inquiry. At its heart, the book advances a way of studying as a way of living with reference to the question: How might I live as a democratic educator.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780415704274

Titel
Reconceptualizing Curriculum Development : Inspiring and Informing Action
Autor
And Colleagues
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2014
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415704278
ISBN-13
9780415704274
Artikelgewicht
540 Gramm
Abmessungen
235x157x19 mm
Serie
Buch 28 von 88: Studies in Curriculum Theory

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