Redefining Student Learning : Roots of Educational Change

Sprache: Englisch

Verlag: Praeger, 1992

0893918547 / 9780893918545

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Presenting an alternative view of where educational reform must begin, the contributors contend that we must begin with rethinking the nature of learning and with newer knowledge about how students learn. Only then can the conditions that support the type of learning that will create productive citizens for the 21st century be considered. The book begins with the need to redefine learning by increasing awareness of the relationship between how students learn and efforts to improve schools. The next seven chapters present examples of classroom research to provide a glimpse of what happens when teachers implement newer views of learning based on how students actively construct knowledge in meaningful and multi-connected networks. These examples serve to provide clues about what learning may look like in classrooms with these goals and to raise questions about factors that support and/or constrain teachers in providing opportunities for students to extend understanding to solve complex problems.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780893918545

Titel
Redefining Student Learning : Roots of Educational Change
Autor
Hermine H. Marshall
Verlag
Praeger
Erscheinungsjahr
1992
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0893918547
ISBN-13
9780893918545
Artikelgewicht
687 Gramm
Abmessungen
240x161x23 mm

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