Reducing Teachers* Marking Workload and Developing Pupils* Learning: How to Create More Impact with Less Marking (A View into the Classroom)

Buch 2 von 3: A View into the Classroom
ISBN 10: 036719791X ISBN 13: 9780367197919
Verlag: Routledge, 2019
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

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