Reflect, Expect, Check, Explain: Sequences and behaviour to enable mathematical thinking in the classroom: Sequences and behaviour to enable mathematical thinking in the classroom

Barton, Craig

ISBN 10: 1912906341 ISBN 13: 9781912906345
Verlag: John Catt Educational, 2020
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht - Befriedigend Softcover

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