ISBN 10: 0415698820 / ISBN 13: 9780415698825
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Beschreibung:

Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: This is a companion volume to the editors' Insights into Teachers' Thinking and Practice (Falmer Press, 1999) and seeks to carry the discussion on further illustrating that there is a continuing intensity of thought, activity and debate on how to conceptualise research on teacher thinking, and thus generate knowledge for further understanding and action. The ethical questions on undertaking research on the inner lives of teachers remain unresolved. The international team present chapters which investigate the relationship between the researcher and the researched, and the relevance and role of research in teacher development. The papers are not presented as 'best practice' for such definitions would be inevitably value laden. Rather, they are indications and anticipations of key areas for the development of understanding of teachers' thinking and actions in the 1990s. Buchnummer des Verkäufers

Über diesen Titel:

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Inhaltsangabe:

This is a companion volume to the editors? Insights into Teachers? Thinking and Practice (Falmer Press, 1999) and seeks to carry the discussion on further illustrating that there is a continuing intensity of thought, activity and debate on how to conceptualise research on teacher thinking, and thus generate knowledge for further understanding and action. The ethical questions on undertaking research on the inner lives of teachers remain unresolved.

The international team present chapters which investigate the relationship between the researcher and the researched, and the relevance and role of research in teacher development. The papers are not presented as ?best practice? for such definitions would be inevitably value laden. Rather, they are indications and anticipations of key areas for the development of understanding of teachers? thinking and actions in the 1990s.

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1.

CALDERHEAD, JAMES; DENICOLO, PAM; DAY, CHRISTOPHER.
Verlag: Routledge (2017)
ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
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Buchbeschreibung Routledge, 2017. Hardback. Buchzustand: NEW. 9780415698825 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Print on Demand title, produced to the highest standard, and there would be a delay in dispatch of around 10 working days. Buchnummer des Verkäufers HTANDREE0245468

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ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
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Buchbeschreibung Buchzustand: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Buchnummer des Verkäufers 97804156988250000000

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James Calderhead, Pam Denicolo, Christopher Day
Verlag: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
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Buchbeschreibung Routledge, 2011. Hardcover. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers DADAX0415698820

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Calderhead, James; Denicolo, Pam; Day, Christopher
Verlag: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
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Buchbeschreibung Routledge, 2011. Hardcover. Buchzustand: New. book. Buchnummer des Verkäufers 0415698820

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Calderhead, James/ Denicolo, Pam/ Day, Christopher
Verlag: Routledge (2012)
ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
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Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Routledge, 2012. Hardcover. Buchzustand: Brand New. 1st edition. 242 pages. 9.37x0.79x6.46 inches. In Stock. Buchnummer des Verkäufers 0415698820

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