Research on Teacher Thinking (RLE Edu N) : Understanding Professional Development

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011

0415698820 / 9780415698825

Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education

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Neuware - This is a companion volume to the editors' Insights into Teachers' Thinking and Practice (Falmer Press, 1999) and seeks to carry the discussion on further illustrating that there is a continuing intensity of thought, activity and debate on how to conceptualise research on teacher thinking, and thus generate knowledge for further understanding and action. The ethical questions on undertaking research on the inner lives of teachers remain unresolved. The international team present chapters which investigate the relationship between the researcher and the researched, and the relevance and role of research in teacher development. The papers are not presented as 'best practice' for such definitions would be inevitably value laden. Rather, they are indications and anticipations of key areas for the development of understanding of teachers' thinking and actions in the 1990s.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780415698825

Titel
Research on Teacher Thinking (RLE Edu N) : Understanding Professional Development
Autor
James Calderhead
Verlag
Taylor & Francis Ltd Dez 2011
Erscheinungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415698820
ISBN-13
9780415698825
Artikelgewicht
530 Gramm
Abmessungen
240x162x20 mm
Serie
Buch 68 von 244: Routledge Library Editions: Education

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