Self-Directed Learning and the Academic Evolution From Pedagogy to Andragogy

Sprache: Englisch

Verlag: IGI Global, US, 2021

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Self-directed learning is a concept that has been in circulation for centuries, though the topic experiences lulls and surges as contemporary theories identify advantages or improvements to better align the topic with contemporary learning environments. Self-directed learning is an instructional strategy where students accept a leadership role in their own learning practice and an increasingly significant learning technique for undergraduate students performing in a technologically and globally advanced college arena. Self-Directed Learning and the Academic Evolution From Pedagogy to Andragogy is an essential reference book that supports a student shift from passive pedagogical learning to active andragogical exploration and specifically shift from seeking mastery of basic skills to recognizing and reassessing the structure of personal assumptions, expectations, feelings, and actions. It fills the gap between theory-laden academic books designed to help academic faculty incorporate self-directed learning activities into their courses and the self-help books designed to help motivate individuals to learn new skills. This book is designed to specifically empower college students to accept a leadership role in their academic journey. Covering topics such as self-directed learning, lifelong learning, educational leadership, and competency-based education, this book is a foundational resource for teachers, instructional designers, administrators, curriculum developers, academicians, researchers, and students.

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781799876625

Titel
Self-Directed Learning and the Academic Evolution From Pedagogy to Andragogy
Autor
Hughes, Patrick
Verlag
IGI Global, US
Veröffentlichungsjahr
2021
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1799876624
ISBN-13
9781799876625

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