Service-Learning Pedagogy : How Does It Measure Up? (HC)

Sprache: Englisch

Verlag: Information Age Publishing, 2015

1623969565 / 9781623969561

Serie: Buch 4 von 5 - Advances in ServiceLearning Research

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Advances in Service-Learning ResearchSeries Editor Virginia M. Jagla, National Louis University;Service-learning is a powerful method of teaching and learning that has been used effectively formore than two decades. Its efficacy has been researched in a variety of ways and this volume continuesto expand that research base. In particular, in this volume, Service-Learning Pedagogy: HowDoes It Measure Up , we explore three broad areas of service-learning research and practice thatreflect broader discussions of the role of pedagogy in today's educational reform efforts: TeacherEducation, Crossing Boundaries: Deepening Relationships in Service-Learning and New Paradigms/Conceptual Frameworks.Many have called for more rigorous methods when researching service-learning pedagogy. That has been the major impetus for thisvolume. We seek to generate knowledge regarding service-learning pedagogy, while developing theories about it. We surface someelusive affective characteristics of the pedagogy, which we know has the power to produce transformational learning. To this end, theauthors who have contributed to this volume effectively add to the growing body of knowledge in the field and help us get closer tounderstanding the extent to which service-learning does and does not measure up.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781623969561

Titel
Service-Learning Pedagogy : How Does It Measure Up? (HC)
Autor
Virginia M. Jagla
Verlag
Information Age Publishing
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1623969565
ISBN-13
9781623969561
Artikelgewicht
772 Gramm
Abmessungen
240x161x26 mm
Serie
Buch 4 von 5: Advances in ServiceLearning Research

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