Shifting the Balance: 6 Ways to Bring the Science of Reading into the Balanced Literacy Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stenhouse Publishers, 2021
- Softcover
- Gebraucht

Anbieter: MERS Goodwill, Saint Louis, MO, USAMERS Goodwill
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Bestandsnummer des Verkäufers MERV.1625315104.G
- Titel
- Shifting the Balance: 6 Ways to Bring the Science of Reading into the Balanced Literacy Classroom
- Autor
- Burkins, Jan; Yates, Kari
- Verlag
- Stenhouse Publishers
- Veröffentlichungsjahr
- 2021
- Zustand
- good
- Einband
- Softcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1625315104
- ISBN-13
- 9781625315106
This concise and practical guide integrates effective reading strategies from each perspective. Every chapter of Shifting the Balance focuses on one of the six simple and scientifically sound shifts reading teachers can make to strengthen their approach to early reading instruction in these areas:
- Reading Comprehension
- Phonemic Awareness
- Phonics
- High-Frequency Words
- Cueing Systems
- Text Selection
Six Manageable Shifts: Each chapter focuses on a key shift that helps educators understand common misconceptions and adjust their thinking around some common instructional practices that teachers have been using for decades.
Evidence-Based Instruction: Burkins and Yates offer busy educators a blueprint for integrating finding from brain research, cognitive science, and child development into their daily instruction, while keeping meaningful experiences with books a priority.
Classroom Applications: Shifting the Balance is full of sample activities and classroom vignettes that paint a picture of what these shifts look like in action with roomful of learners.
The book has already helped countless educators by taking the guesswork out of how to blend best practices with the latest research while keeping students at the forefront of reading instruction. "We've written this book to support you in making sound decisions anchored in the best of science, the truth of responsiveness, and a relentless focus on providing all children learning experiences saturated with meaning," the authors write.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Dr. Jan Burkins was an elementary classroom teacher for seven years and a literacy coach for seven years. She has worked as a part-time assistant professor, a district literacy leader, and is currently a fulltime writer and consultant.
Kari Yates is an author, speaker, consultant and staff developer with a passion for helping busy literacy educators thrive. Her experiences include classroom teacher, special education, Reading Recovery teacher, elementary principal and district literacy coordinator.
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