Silent Partners in Multicultural Education (HC)

Sprache: Englisch

Verlag: Information Age Publishing, 2017

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume aims to stimulate interest in the under-researched role of silent partners (SPs) in multicultural education. Silent partners include formal and informal places-spaces in schools (e.g. architecture, classroom facilities, libraries, corridors, playgrounds, canteens), objects (e.g. teaching aids, furniture, wall decorations and overall interior design), interactive technologies (use of devices and applications) but also often taken-for-granted and not immediately visible patterns of thought, ideologies and assumptions.People involved in education all engage and work with a number of SPs that contribute to the delivery of curricula, but also to social life and well-being in and out of schools. The way places-spaces, objects and technologies influence the school community’s experiences of learning, well-being and social justice is rarely observed and problematised in education – hence the adjective ‘silent’ in the term ‘silent partners’.This book not only fills a significant empirical gap, but it can also inject public debate over future working environments in schools for multicultural education. It will be relevant to both researchers interested in developing their knowledge on these issues from a different perspective but also educators in search of inspiration for multicultural education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781681237220

Titel
Silent Partners in Multicultural Education (HC)
Autor
Fred Dervin
Verlag
Information Age Publishing
Veröffentlichungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1681237229
ISBN-13
9781681237220
Artikelgewicht
493 Gramm
Abmessungen
240x161x16 mm

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