Simulations of Decision-Making as Active Learning Tools

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Feb 2019, 2019

3030089266 / 9783030089269

Serie: Buch 23 von 29 - Professional and Practice-based Learning

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This volume brings together both political and educational scientists. While educational research literature has so far not systematically addressed the tool of simulations of decision-making, political scientists have hardly used insights from research on assessment or on motivation and interest of students. Almost all political science publications on simulations merely discuss how to implement the tool in class and fall short of providing evidence of the effects on student outcomes such as increased interest and performance. Combining the two disciplines is mutually enriching. Political science benefits from state of the art educational science measuring and testing of the claims made by the proponents of simulations, while educational sciences adds the systematic analysis of simulations of decision-making to their list of empirical objects, which also adds insights to the theories on the affective component of student learning. It is the explicit aim of the volume to address how simulating decision-making environments fosters learning. Implications for research and practice regarding student learning are addressed in all chapters.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 220 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783030089269

Titel
Simulations of Decision-Making as Active Learning Tools
Autor
Peter Bursens
Verlag
Springer, Springer Feb 2019
Erscheinungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3030089266
ISBN-13
9783030089269
Artikelgewicht
341 Gramm
Abmessungen
235x155x13 mm
Serie
Buch 23 von 29: Professional and Practice-based Learning

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