Socio-Cultural Perspectives on Science Education : An International Dialogue

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 1998

0792349873 / 9780792349877

Serie: Buch 26 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Global science education is a reality at the end of the 20th century - albeit an uneven reality - because of tremendous technological and economic pressures. Unfortunately, this reality is rarely examined in the light of what interests the everyday lives of ordinary people rather than the lives of political and economic elites. The purpose of this book is to offer insightful and thought-provoking commentary on both realities. The tacit question throughout the book is `Whose interests are being served by current science education practices and policies ' The various chapters offer critical analysis from the perspectives of culture, economics, epistemology, equity, gender, language, and religion in an effort to promote a reflective science education that takes place within, rather than taking over, the important cultural lives of people. The target audience for the book includes graduate students in education, science education and education policy professors, policy and government officials involved with education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780792349877

Titel
Socio-Cultural Perspectives on Science Education : An International Dialogue
Autor
W. W. Cobern
Verlag
Springer
Veröffentlichungsjahr
1998
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0792349873
ISBN-13
9780792349877
Artikelgewicht
522 Gramm
Abmessungen
241x160x19 mm
Serie
Buch 26 von 40: Contemporary Trends and Issues in Science Education

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