Specific Learning Disabilities in a Self-Contained Classroom. A Reading Remediation Program

Sprache: Englisch

Verlag: GRIN Verlag, GRIN Verlag Sep 2015, 2015

3668042993 / 9783668042995

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Research Paper (undergraduate) from the year 2015 in the subject Education - Reading Instruction, , language: English, abstract: Learning Disability (LD) has been defined by the National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD) as a heterogeneous group of disorders of presumed neurological origin manifested differently and to varying degrees during the life span of an individual. Various manifestations of LD may be seen at different ages and as a result of varying learning demands (NJCLD, 1985/2001a, 1990/2001c) .Gingoog City Comprehensive National High School in the Division of Gingoog City is the only secondary school accepting Special Education (SPED) students. The increasing number of enrollees at risk with LD each year among other exceptionalities is so alarming that a Self- Contained classrooms for students at-risk with Learning Disabilities are opened to address these students¿ needs (GCCNHS Principal¿s Report 2011)This action research was conducted to find out if there would be improvement in reading abilities of learners at risks with learning disabilitiy to help their reading capacity.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 28 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783668042995

Titel
Specific Learning Disabilities in a Self-Contained Classroom. A Reading Remediation Program
Autor
Susan Aparejo
Verlag
GRIN Verlag, GRIN Verlag Sep 2015
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3668042993
ISBN-13
9783668042995
Artikelgewicht
56 Gramm
Abmessungen
210x148x3 mm

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