Student-Led Assessment

Sprache: Englisch

Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, US, 2024

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The single greatest authority on student learning is the student doing the learning-but the right structures must be in place for students' voices to be clearly heard and truly valued.Conventional formative and summative assessment are most often conducted through one-size-fits-all quizzes and tests that yield narrow, predetermined categories of data about students' academic progress. But if we want a truly accurate look at what, how, and to what extent students are learning, who better to consult than the obvious experts on the matter: the students themselves.In this lively and comprehensive guide, veteran teacher and author Starr Sackstein provides the tools needed to help students compile and present evidence of learning through portfolios and student-led conferences-from templates and rubrics to personal testimonials, reflection questions, and activities.The book features* Forms-applicable across grade levels and content areas-for unpacking standards, co-constructing success criteria with students, evaluating current classroom practices, and more.* Real-life perspectives and scenarios from educators in the field who have embraced portfolios and student-led conferences over standardized tests and letter grades.* Practical, experience-based guidance for building classroom and schoolwide learning cultures that promote both learner agency and academic achievement.The resources, recommendations, and reflections in Student-Led Assessment allow educators at all levels to develop systems and protocols for ensuring student ownership of-and pride in-their own hard-won achievement.…

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781416632597

Titel
Student-Led Assessment
Autor
Starr Sackstein
Verlag
Association for Supervision and Curriculum Development, US
Veröffentlichungsjahr
2024
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
141663259X
ISBN-13
9781416632597
Artikelgewicht
272 Gramm

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