Supporting Diverse Students in Asian Inclusive Classrooms : From Policies and Theories to Practice

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2022

1032021705 / 9781032021706

Serie: Buch 22 von 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This edited book is uniquely set in the context of Chinese societies. It deals with the issues of inclusive education in a Chinese context and examines inclusion from the experience of Hong Kong schools.Like other countries, in Hong Kong, inclusive education has been promoted through Integrated Education (IE) and the Whole-School Approach (WSA). Recently, the government has introduced the induction of Special Educational Needs Coordinator (SENCO) in each Hong Kong school to help diverse students, especially students with special educational needs (SEN) and to develop inclusive teaching and learning practices. This book is one of the first to examine the influence of contextual and Chinese cultural factors in the field of inclusive education, in regard to how schools support students with diverse learning needs and SEN. It also offers an account of context-specific measures towards promoting inclusive education.This book will help scholars and school practitioners in Asia in particular and in the West, in general, develop a comprehensive understanding of context-specific inclusive practices in education for students with diverse learning needs.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781032021706

Titel
Supporting Diverse Students in Asian Inclusive Classrooms : From Policies and Theories to Practice
Autor
Shahid Karim
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1032021705
ISBN-13
9781032021706
Artikelgewicht
564 Gramm
Abmessungen
240x161x19 mm
Serie
Buch 22 von 25: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia

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