Systems That Learn: An Introduction to Learning Theory Learning, Development and Conceptual Change

Jain, Sanjay, Daniel Osherson James S. Royer a. o.:

ISBN 10: 0262100770 / ISBN 13: 9780262100779

Verlag: MIT Press Ltd, 1999

Beschreibung

317 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 810.

Bestandsnummer des Verkäufers 2239104

Bibliografische Details

• Titel: Systems That Learn: An Introduction to Learning Theory Learning, Development and Conceptual Change
• Verlag: MIT Press Ltd
• Erscheinungsjahr: 1999
• Sprache: Englisch
• ISBN-10: 0262100770
• ISBN-13: 9780262100779
• Einband: Hardcover-Großformat
• Auflage: 2. Auflage;.
• Zustand: Gut
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Über diesen Titel

Inhaltsangabe

Formal learning theory is one of several mathematical approaches to the study of intelligent adaptation to the environment. The analysis developed in this book is based on a number theoretical approach to learning and uses the tools of recursive-function theory to understand how learners come to an accurate view of reality. This revised and expanded edition of a successful text provides a comprehensive, self-contained introduction to the concepts and techniques of the theory. Exercises throughout the text provide experience in the use of computational arguments to prove facts about learning.

Über die Autorinnen und Autoren

Daniel N. Osherson is at MIT.

James Royer is Professor in the Department of Electrical Engineering and Computer Science at Syracuse University.