Teacher Learning of Ambitious and Equitable Mathematics Instruction: A Sociocultural Approach (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)

Horn, Ilana; Garner, Brette

ISBN 10: 1032021764 ISBN 13: 9781032021768
Verlag: Routledge, 2022
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht Hardcover

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